Novedades en la Moodle Party

El pasado 5 de marzo se celebró, dentro del marco de Expolearning, la Moodle Party 2015. El evento, organizado por la empresa CV&A Consulting, hizo un repaso sobre las amplias posibilidades que presenta la plataforma Moodle en el ámbito empresarial y educativo, junto con las novedades más destacadas de este LMS.

URJC online estuvo presente en esta #moodleparty, con el fin de extraer los aspectos más importantes relacionados con el aprendizaje en línea, basado en las nuevas versiones del LMS Moodle, y recoger ideas de buenas prácticas.

A continuación os presentamos algunos de los aspectos más importantes tratados en las distintas ponencias.

Posibilidades de Moodle para HR

Ana Jarel (@anajarel) realizó un repaso de las herramientas que ofrece la plataforma Moodle, enfocando la utilidad de éstas hacia el departamento de RRHH de una empresa.

Las herramientas destacadas dentro de esta sesión fueron:

* La carga de recursos y documentación en la plataforma mediante subida de archivos o lecciones, resultado esta última más interactiva para el usuario, ya que puede escoger su propio camino.

* La medición del aprendizaje mediante actividades de tarea y test.

* La utilización de las consultas y encuestas, para gestionar por ejemplo la selección de horarios en una prueba médica o almacenar datos de satisfacción de los empleados.

* La manera de calificar un proceso formativo mediante la utilización de rúbricas de evaluación.

Como conclusión destacó el gran potencial de esta herramienta a la hora de incorporar sus funcionalidades al servicio de RRHH.

Learning analytics en Moodle

Cada vez se hace más necesario el diseño e implementación de analíticas de aprendizaje que permitan mejorar la oferta de cursos, la información a presentar dentro de las plataformas de aprendizaje, así como qué herramientas utilizar para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de profesores y alumnos.

Roger Dominguez (@rutx) resumió en una frase la importancia de este hecho, "no tenemos suficiente con obtener los datos, sino que también queremos entenderlos y extrapolarlos", y realizó un repaso de diversas herramientas y plugins de Moodle que permiten el análisis de datos y la creación de métricas.

Se destacó la importancia de los logs o informes que se encuentran instalados de manera predeterminada en Moodle, y desde dónde se puede extraer información real sobre los procesos que se están llevando a cabo en las asignaturas, el comportamiento de un alumno dentro de la misma, etc.

En la versión 2.8 de Moodle viene incorporada una mejora de estos logs o informes, llamada monitor de eventos, que optimiza su uso y permite crear eventos a nivel de sitio o de curso, aplicar distintos criterios a los eventos, o generar criterios para que el sistema envíe una notificación cuando un evento ha sucedido.

Como otras herramientas destacadas se habló de Report builder, que se incorporará en la versión 2.9 de moodle y permitirá la configuración y el diseño de informes a medida, asociados a eventos. Configurable reports (Juan Leiva) y Piwik destacaron por ser plugins de Moodle desarrollados sobre Google Analytics, disponibles para versiones 2.7 de Moodle y superiores.

Por otro lado se habló de la importancia de la visualización y la estética de los datos y cómo mostrarlos en Moodle. Para generar la visualización de información de manera gráfica, se recomendaron plugins como Gismo, Forum graph y Progress Bar.

Para finalizar, y como medida de concienciación, Roger planteó la siguiente pregunta..."¿Cuál es el nivel de madurez analítica de tu empresa?". Estamos de acuerdo en que es un aspecto sobre el que debemos pensar y trabajar para enfocar nuestras nuevas estrategias.

Moodle Mobile: la app oficial de Moodle

En cuanto a las novedades sobre Moodle Mobile, tuvimos la oportunidad de asistir a la presentación de Dani Palou que presentó la nueva versión móvil y sus novedades.

En la presentación se abordaron los nuevos servicios soportados por la app, como el servicio de mensajería, la posibilidad de subir distintos tipos de archivos (audio, vídeo, fotos), el acceso al contenido de los cursos, el servicio de notificaciones y el acceso a la información del calendario. Por otro lado, se destacó la posibilidad de visualizar los foros de las asignaturas, aunque desde la app no existe la posibilidad de interacción utilizando el envío de mensajes. Y por último, la implementación de tareas y test. Todas estas novedades están apoyadas en un diseño de app responsivo.

Entre los compromisos de trabajo sobre los que trabajarán para las futuras versiones de la aplicación, Dani Palou señaló que se publicará una nueva versión completa cada mes, así como la posibilidad de poder customizar la versión o poder plantear la realización de desarrollos propios.

Últimas tendencias de diseño en Moodle (Josep Maria Gifreu) @jmgif

Josep María Gifreu (@jmgif) hizo un repaso a las posibilidades y tendencias emergentes en lo que se refiere al aspecto gráfico de las plataformas Moodle. Fue una charla muy visual e interesante que mostró ejemplos reales y casos de buenas prácticas que permitieron entender mejor la versatilidad del diseño de interfaz de usuario en Moodle. Como herramientas básicas para mejorar este aspecto habló de Bootstrap y Clean.

Bootstrap es un marco de trabajo de desarrollo de entornos web basado en HTML y CSS con diseño responsivo. Este entorno de diseño desarrollado por Twitter permite cualquier nivel de complejidad y ha sido incorporado en las últimas versiones de Moodle (a partir de la 2.5) para poder dar un look and feel más atractivo a la plataforma.

Por otro lado Clean, basado en tecnología Bootstrap, es un tema de Moodle de líneas sencillas que pretende minimizar los elementos gráficos que se le muestran a los usuarios en la plataforma, permitiéndoles una navegación clara. La facilidad que ofrece Clean a Moodle fue destacada por Josep María Gifreu, ya que como diseñador reconoce que es fundamental tener un diseño claro que evite distracciones y favorezca que el usuario se centre en lo importante: su aprendizaje.

Después de todas las experiencias vividas en esta #moodleparty, se nos presentan nuevos retos sobre los que trabajar, permitiendo incorporar estas tendencias y mejoras de Moodle e intentar sacar el máximo partido a nuestra actividad.

Silvia Rosado Martín
Asesora Técnico Docente
@srosadom | @URJConline