La práctica FLU-LABVIR trata de innovar en la experiencia de los alumnos que tienen que realizar prácticas de laboratorio, en particular de las asignaturas de ingeniería y mecánica de fluidos, proporcionándoles una herramienta (guion de la práctica) adaptada al contexto de los medios de comunicación actuales, en formato web multi-plataforma (PC, móvil, tablet) a través de la herramienta Microsoft Sway con la que cuenta la Universidad Rey Juan Carlos. Además, es una herramienta adicional para poder practicar el manejo de la instalación experimental a través de un simulador inmersivo que reproduce el manejo de la práctica lo más fielmente posible, incluido errores de calibración de equipos de medida durante la práctica, saturación de elementos indicadores, etc. De este modo, los alumnos cuentan con un guion disponible en su ordenador o móvil, donde se incluyen no solo los fundamentos teóricos y las medidas a realizar durante la práctica, si no también imágenes y animaciones para reforzar esa teoría, y videos explicativos del manejo de la práctica realizados por algunos de los profesores encargados de impartir las mismas.

¿Por qué lo hacemos?

En una época en las que las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) están cada vez más presentes en el aprendizaje de la ingeniería, y el desarrollo de herramientas para aprendizaje online, autónomo, etc., son cada vez más relevantes las actividades como la que aquí se presenta, ya que es un paso en favor de integrar la enseñanza en laboratorios experimentales con estas nuevas tecnologías disponibles.

Por estos motivos, la actualización de los guiones a formato web, incluyendo el acceso al simulador inmersivo de la práctica, lo que llamamos en definitiva laboratorios virtuales, resulta una adaptación fundamental de los laboratorios experimentales y un complemento indispensable para mejorar la experiencia de aprendizaje de los alumnos, favorecer la adquisición de competencias relacionadas con la operación de instalaciones de laboratorio, obtener datos experimentales e inferir a partir de ellos las leyes y principios generales de diferentes aspectos de la ingeniería.

Objetivos

El objetivo general de la actividad Laboratorios Virtuales, un complemento inmersivo para la preparación de laboratorios experimentales de Ingeniería y Mecánica de Fluidos de forma autónoma, es el diseño y puesta en marcha de unos laboratorios virtuales centrados en unas prácticas de dos asignaturas concretas, ingeniería de fluidos y mecánica de fluidos, presentes en todos los Grados de Ingeniería en los que imparten clase el Departamentos de Tecnología Química y Ambiental de la Universidad Rey Juan Carlos, como complemento a la actividad tradicional de laboratorio de prácticas experimentales.

Dentro de este objetivo general, podemos definir objetivos más particulares:

• Diseño de un guion en formato página web, visual y fácil de entender, con mayor contenido audiovisual, de forma que sea más atractivo, además de accesible desde el ordenador, el móvil, tablet, etc.
• Diseño de un simulador inmersivo para que el alumno pueda trabajar virtualmente con la práctica, siguiendo los pasos y tomando las medidas que realizaría en la práctica presencial en el laboratorio.
• El laboratorio virtual debe servir de entrenador efectivo para alumnos y profesores antes de una práctica.
• La utilidad del simulador debe extenderse durante la realización de la práctica presencial.
• El laboratorio virtual debe proporcionar una alternativa para la realización de seminarios y/o actividades complementarias a los laboratorios experimentales.

Metodología de Análisis

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