Dónde estamos
Ampliación Edif. Rectorado
Campus de Móstoles
Calle Tulipán s/n.
28933 Móstoles. Madrid
cied@urjc.es
PARDO DE PEDRO, ISAAC
Viernes, 22 Noviembre 2024 12:39
Inmaculada García
Inmaculada García
Colaboradora multimedia
Publicado en
Desarrollo y Producción Multimedia
Etiquetado como
Viernes, 22 Noviembre 2024 12:33
Borja Varela
Borja Varela
Colaborador Audiovisual
Publicado en
Producción Audiovisual
Etiquetado como
Viernes, 14 Junio 2024 10:26
Recurso Wooclap
Wooclap es una herramienta que se encuentra en Aula Virtual y que te permite crear encuestas y cuestionarios con diferentes tipos de preguntas de manera interactiva, donde los estudiantes responden preguntas a través del móvil u ordenador.
Publicado en
Aula Virtual
Etiquetado como
Viernes, 14 Junio 2024 10:24
Recurso Wiki
Una actividad Wiki les permite a los estudiantes añadir y editar una colección de páginas web. Un Wiki puede ser colaborativo, donde pueden participar todos, o puede ser individual dónde cada persona tiene su propio Wiki que solamente ella puede editar.
Publicado en
Aula Virtual
Etiquetado como
Miércoles, 17 Abril 2024 11:00
Gamificación de los seminarios de mecánica de fluidos computacional en aula de informática mediante Genially
En esta actividad se propone una reestructuración de los seminarios de Mecánica de Fluidos Computacional (del inglés, CFD) en dos partes: trabajo autónomo de los estudiantes con videos tutoriales y guías de casos a simular en CFD, con el manejo específico del programa y el tratamiento de datos; y una segunda parte en aula de informática, donde, en un entorno de videojuego, los estudiantes por grupos tomaran el rol de un avatar que debe resolver retos relacionados con el caso simulado, desbloqueando recompensas (elemento motivador y parte de la calificación), hasta llegar al final del juego.
Justificación
¿Por qué lo hacemos?
La asignatura de Mecánica de Fluidos tiene entre sus actividades formativas seminarios de Mecánica de Fluidos Computacional (CFD) en aula de informática. Estos seminarios, de 4 h de duración, consisten en la realización de una simulación CFD de un caso de flujo de fluidos, y en la preparación de un informe, individual o por parejas, contestando diferentes cuestiones para las que hay que utilizar los resultados y el tratamiento de datos obtenidos con el simulador.
Desarrollo
Objetivos
El objetivo de esta actividad ha sido la gamificación de dos seminarios de CFD en aula de informática utilizando Genially, dotándolo de una mecánica de videojuego y favoreciendo el aprendizaje autónomo del estudiante con video tutoriales de manejo de software y guía paso a paso de los casos a realizar, y potenciando el trabajo en equipo y colaborativo en el aula mediante la resolución de los retos planteados en el juego a partir de los casos estudiados.
Equipo docente
Raúl Molina Gil
Profesor Titular del Área de Mecánica de Fluidos del Departamento de Tecnología Química y Ambiental de la Universidad Rey Juan Carlos. Ingeniero Químico por la Universidad Complutense de Madrid (2000) y Doctor en Ingeniería Química por la Universidad Rey Juan Carlos (2006). Es responsable de las asignaturas y laboratorios experimentales de Ingeniería de Fluidos y Mecánica de Fluidos en diferentes Grados de la Universidad Rey Juan Carlos desde el año 2006. Coordinador del Grupo de Innovación Docente GID-SIMIP (Grupo de Innovación Docente para el desarrollo y aplicación de nuevas herramientas de SIMulación en Ingenierías de Procesos) y responsable de las tareas de programación de simuladores enfocados a la actividad docente, su implantación en las prácticas de diferentes asignaturas, y su aplicación como herramienta de Trabajos Fin de Grado, en los Grados de Ingeniería Ambiental, Ingeniería de Organización Industrial, Ingeniería de Química e Ingeniería Aeroespacial en Aeronavegación, entre otros. Autor de diversas publicaciones docentes orientadas al diseño e implementación de herramientas de simulación (BioReSIM, KMS platform y KBR simulator) en actividades docentes en el ámbito de la Ingeniería Química, de la Energía y AmbientalProfesor Titular del Área de Mecánica de Fluidos del Departamento de Tecnología Química y Ambiental de la Universidad Rey Juan Carlos. Ingeniero Químico por la Universidad Complutense de Madrid (2000) y Doctor en Ingeniería Química por la Universidad Rey Juan Carlos (2006). Es responsable de las asignaturas y laboratorios experimentales de Ingeniería de Fluidos y Mecánica de Fluidos en diferentes Grados de la Universidad Rey Juan Carlos desde el año 2006. Coordinador del Grupo de Innovación Docente GID-SIMIP (Grupo de Innovación Docente para el desarrollo y aplicación de nuevas herramientas de SIMulación en Ingenierías de Procesos) y responsable de las tareas de programación de simuladores enfocados a la actividad docente, su implantación en las prácticas de diferentes asignaturas, y su aplicación como herramienta de Trabajos Fin de Grado, en los Grados de Ingeniería Ambiental, Ingeniería de Organización Industrial, Ingeniería de Química e Ingeniería Aeroespacial en Aeronavegación, entre otros. Autor de diversas publicaciones docentes orientadas al diseño e implementación de herramientas de simulación (BioReSIM, KMS platform y KBR simulator) en actividades docentes en el ámbito de la Ingeniería Química, de la Energía y Ambiental.
Cintia Casado Merino
Profesora Contratada Doctor en la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) en el Departamento de Ingeniería Química y Ambiental de la universidad Rey Juan Carlos, licenciada en Ingeniería Química y tiene un Máster en Tecnología y Recursos Energéticos. Defendió su tesis doctoral en abril de 2017, centrada en el modelado computacional de reactores fotocatalíticos. Su mayor experiencia en investigación está centrada en el acoplamiento de la fluidodinámica computacional con el modelado del transporte de radiación y la cinética química, como programas de simulación computacional como ANSYS Fluent. También tiene experiencia en el desarrollo de modelos cinéticos mecanísticos.
Gema Gómez Pozuelo
Profesor Titular del Área Ingeniería Química del Departamento de Tecnología Química y Ambiental de la Universidad Rey Juan Carlos. Ingeniera Química (2006) y Doctora en Ingeniería Química por la Universidad Rey Juan Carlos (2014), su docencia se centra en asignaturas del Área de Mecánica de Fluidos, en concreto, Ingeniería de Fluidos en diferentes grados de la Universidad Rey Juan Carlos y de Máquinas Hidráulicas y Neumáticas del Grado en Ingeniería Mecánica, del cual es Coordinadora de segundo curso. Es miembro del Grupo de Innovación Docente GID-SIMIP (Grupo de Innovación Docente para el desarrollo y aplicación de nuevas herramientas de SIMulación en Ingenierías de Procesos) y autora de diversas publicaciones de innovación docente en revistas como Education for Chemical Engineers.
Miguel Martín Sómer
Miguel Martín Sómer es graduado en Ingeniería Química por la Universidad Autónoma de Madrid y Máster en Ingeniería Química por la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad Rey Juan Carlos. Realizó su doctorado en la Universidad Rey Juan Carlos trabajando en la optimización de reactores fotocatalíticos para el tratamiento de aguas, enfocándose principalmente en la fuente de iluminación, la configuración del reactor y el tipo de catalizador. Tras realizar su tesis doctoral, Miguel recibió el premio a la mejor tesis doctoral de 2019 otorgado por the International PhD School on advanced oxidation processes. Actualmente su trabajo se centra en el desarrollo y optimización de nuevos colectores solares para el tratamiento de aguas mediante técnicas AOPS.
Publicado en
Ingenierías y Arquitectura
Etiquetado como
Lunes, 15 Abril 2024 09:14
Andrea Álvarez
Andrea Álvarez
Colaboradora Entornos
Publicado en
Asesoría Técnica en Entornos eLearning
Etiquetado como
Lunes, 15 Abril 2024 09:13
Lucía López
Lucía López
Colaboradora Audiovisual
Publicado en
Producción Audiovisual
Etiquetado como
Viernes, 15 Marzo 2024 11:46
Recurso Consulta
Una consulta permite al profesorado hacer una pregunta específica en la que se puede añadir varias opciones de respuesta. Los resultados de la elección podrán ser publicados dependiendo de las restricciones que se pongan.
Publicado en
Aula Virtual
Etiquetado como
Jueves, 14 Marzo 2024 09:50
Recurso Base de datos
La actividad base de datos permite a los usuarios añadir y buscar información en una base de datos.
Publicado en
Aula Virtual
Etiquetado como
Jueves, 14 Marzo 2024 08:50
Recurso Glosario
El glosario es un recurso de Aula virtual que permite crear, consultar y alimentar un listado de definiciones y/o conceptos que pueden ser útiles para todos los usuarios de la asignatura. Es similar a un diccionario o un espacio wiki colaborativo.
Publicado en
Aula Virtual
Etiquetado como