Las asignaturas con un contenido práctico en forma de ejercicios y problemas, que resultan de aplicar la base teórica y conceptual, se han venido desarrollando bajo metodologías didácticas tradicionales, consistentes en la resolución generalmente individual de los mismos con entrega en la fecha establecida. El resultado de estas metodologías es la escasa interacción con el estudiante, además de resultar poco motivadoras.

¿Por qué lo hacemos?

Bajo la premisa de motivar al estudiante, fomentar el trabajo en equipo y la habilidad para la toma de decisiones, entre otras, varias profesoras de la asignatura plantean un cambio hacia metodologías activas de aprendizaje, eligiendo la Gamificación para llevarlo a cabo, al ser conocedoras por experiencias previas de aplicación en el aula, de las inmensas posibilidades que ofrece de cara al aprendizaje.

Objetivos

El objetivo general de esta práctica es la implantación de una estrategia de Gamificación para el desarrollo de las actividades en la asignatura Dirección de Producción.

Para cumplir este objetivo general se definen los siguientes objetivos específicos:

• Definir los pasos que conforman el proceso de Gamificación (Diseño de un Protocolo).
• Diseño de las técnicas de Gamificación (dinámicas, mecánicas y componentes del juego (retos) que se desarrollarán en la asignatura.
• Puesta en práctica de las técnicas.
• Análisis de los resultados, mediante cuestionario a los estudiantes.
• Evaluación de la experiencia.

Metodología de Análisis

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