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Ampliación Edif. Rectorado
Campus de Móstoles
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En el blog de Innovación Docente y Educación Digital de la URJC te acercamos la práctica Diseño integral de soluciones con base tecnológica: prototipado de proyectos artísticos y funcionales mediante programación simple en dispositivos Arduino, desarrollada por el equipo docente formado por Borja Imaz Lueje, Eva María Cirugeda Roldán y Jan García Morales.
A través de una conversación con Jan García, la entrada explora cómo esta experiencia aborda un reto concreto en el aula: la desconexión inicial de parte del alumnado ante contenidos tecnológicos. La propuesta combina metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo y el design thinking, integrando el uso de Arduino para que el estudiantado diseñe y desarrolle prototipos funcionales a partir de sus propias ideas.
El resultado es una práctica que favorece la motivación, el desarrollo de competencias tecnológicas y la conexión entre disciplinas, mostrando el potencial de la innovación docente para replantear el proceso de aprendizaje desde una perspectiva integradora.
👉 Puedes leer la entrada completa en el blog: https://cied.urjc.es/blog/item/1566-conectar-arte-y-tecnologia-a-traves-de-la-innovacion-docente-replanteamiento-del-proceso-de-aprendizaje