La expresión oral es una competencia que comienza a desarrollarse desde edades muy tempranas y que siempre ha estado presente en el currículo de Educación. Desde pequeños, necesitamos desarrollar el lenguaje de forma correcta ya que lo utilizaremos a lo largo de la vida. Por ello, los profesores de todas las etapas educativas realizan tareas para reforzar, mejorar o enseñar expresión oral, ya que necesitamos manifestar lo que queremos, sentimos o necesitamos.

¿Por qué lo hacemos?

A veces, el alumnado de Educación Superior, en una etapa ya adulta, siente vergüenza o miedo por compartir con sus compañeros un trabajo o actividad, lo que se conoce como pánico escénico.

En un afán de dotar a los estudiantes de unos buenos recursos de expresión oral y paliar ese pánico escénico para su futura defensa del Trabajo Fin de Grado y su posterior vida laboral, se realiza una exposición no obligatoria de un trabajo del primer bloque de contenidos de la asignatura de informática. Este trabajo ha modificado al de años anteriores dado el nivel escaso de motivación y entrega de estos. Se lleva a cabo un Plan de empresa grupal y su posterior exposición mediante un Role Playing que fomenta el interés y motivación del alumnado.

Objetivos

Los objetivos principales de esta práctica son:

• Aumentar la motivación, el aprendizaje y el interés en las prácticas evaluables de la asignatura.
• Mejorar la expresión oral de los estudiantes y eliminar el pánicoescénico mejorando la fluidez a la horade hablar para su vida laboral y personal futura.

Los objetivos específicos de la actividad son los siguientes:

• Expresarse con claridad.
• Conocer el tema con dominio y soltura.
  
• Control postural, gestual y expresivo.
• Conseguir un buen funcionamiento del grupo.
• Adquirir un vocabulario adecuado.
• Demostrar creatividad y originalidad.
  
• Adaptación del tiempo.
• Resolver las dudas planteadas adecuadamente.

Metodología de Análisis

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