La Universidad Rey Juan Carlos, como miembro de la alianza europea EULiST (European Universities Linking Society and Technology), invita a su profesorado a participar como colaboradores y ponentes en la serie de webinars Professional Faculty Development, coordinada por el Task Group 3.2 – Innovative Teaching and Learning para 2026/27.

En septiembre están previstos tres cursos en el área de Digitalización del Plan de Formación Permanente del PDI. ¡No te los pierdas!

¿Quieres aprender a crear copias de seguridad, restaurarlas o cómo importar contenido entre asignaturas? ¡Fórmate en las próximas acciones que tenemos planificadas!

¡Te acercamos a la última experiencia del Banco de Buenas Prácticas Docentes publicada en nuestro blog!

Una conversación con Jan García Morales sobre cómo aumentar la motivación del alumnado integrando tecnología en procesos creativos.

¿Qué significa realmente "abrir" el conocimiento? Más allá de una etiqueta, la cultura libre y la ciencia abierta suponen un cambio profundo en cómo se crea, comparte y reutiliza el saber. En este contexto, la URJC refuerza su compromiso con estos valores ofreciendo en URJCx el MOOC Cultura Libre y Ciencia Abierta, una formación pensada no solo para aprender, sino para transfromar prácticas cotidianas dentro y fuera de la universidad.

Lejos de ser un curso exclusivamente teórico, este MOOC invita a repensar el papel de estudiantes, docentes, investigadores y personal técnico como agentes activos en la construcción de un ecosistema de conocimiento más accesible, colaborativo y sostenible.

En un momento en el que términos como acceso abierto, datos abiertos o software libre están cada vez más presentes, sigue existiendo una brecha importante en la comprensión práctica de estos conceptos. ¿Cómo licenciar correctamente un material docente? ¿Qué implicaciones legales tiene compartir datos de investigación? ¿Cómo incorporar herramientas libres sin comprometer la calidad del trabajo académico?

Este curso aborda estas cuestiones desde una perspectiva aplicada, ofreciendo:

• Una comprensión sólida de los principios de la cultura libre y la ciencia abierta y su impacto real en la investigación y la docencia.
• Claves para gestionar la propiedad intelectual en contextos académicos, con especial atención a las licencias Creative Commons.
• Un recorrido por los elementos fundamentales del ecosistema abierto: publicaciones, datos y software.
• Estrategias concretas para trabajar de forma más colaborativa, transparente y reutilizable.

El objetivo no es solo adquirir conocimientos, sino desarrollar una mirada crítica y herramientas prácticas para integrar al ciencia abierta en el día a día académico.

Un equipo docente de referencia

Uno de los grandes valores del MOOC es el equipo que lo respalda: especialistas con amplia trayectoria en cultura libre, tecnología y comunicación del conocimiento.

• Jesús M. González-Barahona es un referente internacional en software libre y open source. Catedrático en la URJC, ha dedicado gran parte de su carrera a investigar y promover modelos abiertos de desarrollo tecnológico y científico, participando en numerosos proyectos internacionales y publicaciones académicas.
• Florencia Claes aporta una mirada desde la comunicación y la cultura digital. Profesora e investigadora en la URJC, su trabajo se centra en la cultura libre, los movimientos colaborativos y el análisis de cómo circula la información en entornos digitales, un aspecto clave en la ciencia abierta.
• Tomás Zarza completa el equipo con su experiencia en gestión y difusión del conocimiento abierto, contribuyendo a trasladar estos principios a la práctica institucional y al diseño de recursos formativos accesibles.

El curso está desarrollado por la Oficina de Conocimiento y Cultura Libres (OfiLibre) de la URJC, un espacio pionero que impulsa iniciativas relacionadas con software libre, ciencia abierta y bienes comunes digitales.

Aprender haciendo y participar en el cambio

El MOOC combina vídeos, lecturas y actividades prácticas pensadas para trasladar los contenidos a situaciones reales. El enfoque es progresivo y accesible, lo que permite que cualquier persona interesada –sin necesidad de conocimientos previos– pueda seguir el curso con facilidad.

Además, se fomenta una dimensión clave de la cultura abierta: la comunidad. Quienes participan no solo aprenden de los contenidos, sino también de las reflexiones y experiencias compartidas por otras personas.

La cultura libre y la ciencia abierta no son únicamente tendencias, sino pilares de una universidad más justa, transparente y conectada con la sociedad. Formarse en estos ámbitos es, en última instancia, una manera de ejercer un papel más activo y consciente como productor o usuario de conocimiento.

Si en algún momento te has preguntado cómo compartir mejor lo que haces, cómo reutilizar recursos de forma ética o cómo contribuir a un modelo de conocimiento más abierto, este curso es tu punto de partida: MOOC Cultura Libre y Ciencia Abierta.

Descubre además todos los MOOC (Massive Online Open Courses) disponibles en URJCx, la iniciativa de conocimiento abierto de la Universidad Rey Juan Carlos, que se realizan de forma completamente online, son de acceso gratuito y están abiertos a toda la comunidad universitaria y al público en general.

Presentamos una serie de publicaciones en acceso abierto centradas en el diseño y aplicación de dinámicas de innovación docente orientadas a fomentar la participación, la colaboración y el intercambio de ideas en distintos contextos.

¡Te presentamos una nueva experiencia del Banco de Buenas Prácticas Docentes publicada en nuestro blog!

Una conversación con Javier Rodríguez Barea sobre cómo despertar el interés del alumnado y conseguir que quiera ir a clase

Una invitación a explorar cómo alinear resultados de aprendizaje y práctica docente en un contexto internacional.