No se trata de poner puertas al campo. Queremos formar a un estudiantado que utilice la IA con criterio, comprenda sus límites y sea capaz de justificar decisiones, contrastar información y asumir la responsabilidad de su aprendizaje. ¡Compartimos algunas ideas!

Cuatro miradas, un mismo mensaje: comunicación, cercanía y espacios seguros para aprender mejor. ¡Conoce la voz de los estudiantes en las Jornadas de Innovación Docente 2025!

Compartimos otros siete Proyectos de Innovación Educativa de la URJC (convocatoria 2024) que comparten la premisa de aprender haciendo. ¡Descúbrelos!

¿Quieres participar activamente como colaborador/a y ponente en los webinars “Professional Faculty Development” organizados por EULIST? ¡Te contamos cómo!

Recuerda: el plazo para el envio de solicitudes finaliza el 15 de enero de 2026. ¡No pierdas la oportunidad de convertirte en mentor/a e impulsar la innovación docente en la URJC!

Errores, humor y aprendizajes: descubre las anécdotas que algunos docentes compartieron en la sesión “la ruina educativa” de las Jornadas de Innovación Docente 2025.

¡Descubre cómo convertir el error en un aliado del aprendizaje con aula invertida, gamificación y estrategias motivadoras!

En febrero están previstos tres cursos en el área de Digitalización del Plan de Formación Permanente del PDI. ¡Prepárate para apuntarte!

Arrancamos el año compartiendo otros siete Proyectos de Innovación Educativa de la URJC (convocatoria 2024) con un hilo conductor: metodologías activas que ponen al alumnado en el centro, integran tecnología con propósito y conectan el aprendizaje con retos reales.

Quizás algún compañero o compañera te ha compartido por OneDrive documentos para colaborar o es la forma de trabajar en un proyecto en el que participas… pero no te manejas del todo bien. ¡Te damos las claves para desenvolverte en este espacio colaborativo!