Del 17 al 20 de noviembre, la Universidad Rey Juan Carlos celebra su VII Semana de la Innovación Docente, centrada en una idea tan potente como necesaria: aprender del error.

En noviembre están previstos varios cursos en el área de Digitalización del Plan de Formación Permanente del PDI. ¡No te los pierdas!

¿Has guardado ya la información de tus asignaturas del curso pasado? Hasta el 15 de septiembre tienes acceso a tus espacios docentes en Aula Virtual para realizar copias de seguridad. ¡Te contamos cómo!

Arranca un nuevo curso y, con él, una oportunidad para seguir construyendo una universidad más innovadora y comprometida con la calidad educativa. Queremos acercarte a los Proyectos de Innovación Educativa presentados a la convocatoria 2024 de la URJC. Este boletín será tu ventana a la innovación que se construye desde dentro. ¡Te invitamos a descubrirla!

Te informamos de que del 15 al 30 de septiembre, ambos incluidos, se mantendrá abierto el CFP para la presentación de comunicaciones a las XII Jornadas de Innovación Docente URJC, que busca buenas prácticas didácticas desarrolladas en la Universidad Rey Juan Carlos.

Este Proyecto de Innovación Educativa de la URJC recibía el pasado 1 de julio el Premio Accésit en la categoría "Mejor acción de formación, transformación, información o sensibilización en torno a la salud" desarrollada desde el ámbito universitario. ¡Te contamos más detalles!

En octubre están previstos varios cursos en el área "IA y automatización de procesos" del Plan de Formación Permanente del PDI. ¡No te los pierdas!

¿Eres PDI de la URJC y has realizado una práctica innovadora en docencia en el curso 2024/2025? ¡El Premio Docentes Innovadores 2025 te está esperando!

La URJC cuenta con una plataforma institucional, Portafirmas, desde la que podemos gestionar documentos que necesitan firma electrónica. Te animamos a descubrirla y conocer, además, otras formas de firmar documentos.

En un contexto universitario en plena transformación, marcado por la expansión de las tecnologías digitales, se presenta con más fuerza la pregunta sobre cómo motivar al alumnado del siglo XXI. ¿Cuáles son las principales respuestas?