En esta actividad se propone una reestructuración de los seminarios de Mecánica de Fluidos Computacional (del inglés, CFD) en dos partes: trabajo autónomo de los estudiantes con videos tutoriales y guías de casos a simular en CFD, con el manejo específico del programa y el tratamiento de datos; y una segunda parte en aula de informática, donde, en un entorno de videojuego, los estudiantes por grupos tomaran el rol de un avatar que debe resolver retos relacionados con el caso simulado, desbloqueando recompensas (elemento motivador y parte de la calificación), hasta llegar al final del juego.

¿Por qué lo hacemos?

La asignatura de Mecánica de Fluidos tiene entre sus actividades formativas seminarios de Mecánica de Fluidos Computacional (CFD) en aula de informática. Estos seminarios, de 4 h de duración, consisten en la realización de una simulación CFD de un caso de flujo de fluidos, y en la preparación de un informe, individual o por parejas, contestando diferentes cuestiones para las que hay que utilizar los resultados y el tratamiento de datos obtenidos con el simulador.

Objetivos

El objetivo de esta actividad ha sido la gamificación de dos seminarios de CFD en aula de informática utilizando Genially, dotándolo de una mecánica de videojuego y favoreciendo el aprendizaje autónomo del estudiante con video tutoriales de manejo de software y guía paso a paso de los casos a realizar, y potenciando el trabajo en equipo y colaborativo en el aula mediante la resolución de los retos planteados en el juego a partir de los casos estudiados.

Metodología de Análisis